日中は３２度あった本日ですが、夜には暖かさと風がなんとも心地良くてとても歩きやすかったです。トロントに居るのに、日本の夏の夜のような香りがしました。湿気と外気が混ざった、夏の夜に嗅ぐ独特の香り。 初めてのWendy's。 ポテトの中に虫が入っていて…

忘れないうちにメモ。 お店で友達に飲み物の名前と、その詳細を教えてもらったのにも関わらずすっかり忘れてしまって、先ほどふと思い出しお店のメニューからやっとたどり着きました。 London Fog。Wikiによると発祥はバンクーバーだそうで、アールグレイミ…

本日のカフェ。 バニララテを頼んだのですが、エスプレッソの苦味とシロップの甘味が絶妙なバランスでとても美味しかったです。立地的にとても都合の良い場所にあるので何度も通って常連さんになりたいな。

９月２１日でカナダに来て１年が経過しました。「月日が経つのが早かった」というと少し嘘になりますが、思い返せばあっという間だったかもしれません。 そもそもほとんど無計画のまま渡航を決めたので、心が身体に追い付かないままここにやってきたわけです…

Canadian National Exhibitionへ行ってきました。期間限定の遊園地。 色鮮やかに輝くネオンの光に夢心地でした。 開いているうちにもう一度行けたらいいな。

あまり気持ちが上がらない日は、やらなくてはいけないことを放り出してぶらぶらと歩くのもありですね。ほんの少しの息抜きが毎日の活力源になるので、こういう自由は忘れてはいけない刺激です。 行ったことのないカフェへ。お手洗いの電飾が素敵でした。 ア…

バイリンガルニュースを久しぶりに聴いているんですが、MamiさんとMichaelさんの英語が聞きやすくて本当に分かり易い。そしてこれ結構個人的なあるあるなんですが、英語がペラペラな人の日本語って、少し英語訛りっぽくて、すごく耳に心地よい響きなんですよ…

２学期の課題の量が容赦なく、毎日課題に追われています。明後日の朝８時提出の課題がまだ終わっていなくて、明日は授業が夜の１０時まであるので今夜終わらせないと。 なんて言いつつ忙しい方が好きです。色々なことに集中できるし、１週間もあっという間に…

タイトルの通り、カナダで友達ができません。 自分の悩みを打ち明けあったりする友達が欲しいです。私が寂しがり屋なのかもしれないですが、頻繁に人に会って会話をして、誰かと空間を共有したい。 そもそも、トロントに来て人と話す機会がぐんと減りました…

日本では金曜日に『千と千尋の神隠し』が放送されていたみたいですね。私はジブリの中で『もののけ姫』が一番好きなんですが、『千と千尋の神隠し』は独特の不気味さと寂しさが混合していて不思議な雰囲気を感じます。 とてもおっちょこちょいでずぼらな千尋…

今日違う学期の子と製作の話をしていたんですが、とても話しやすかったです。 自分の英語に劣等感を感じることなく話すことができました。自分でも驚きました。下手ですが、会話ができている嬉しさを感じました。 その人が話しやすい雰囲気を持っていたのか…

今日はトロント時間の１月１７日。私の誕生日でした。 クラスのみんなに「おめでとう」って言ってもらえてとてもうれしかったです。普段クラスの中心になることがないので違和感は感じましたが、純粋に幸せでした。ある子なんてドーナツを１つ買ってきてくれ…

日本時間は１月１７日。トロント時間はまだ１月１６日。なんだか不思議です。 もうそろそろ他人に甘えることができない年齢になってきました。 いつも「お兄ちゃんいそうだよね」なんて言われる私は本当にいつも甘えて生きてきたのだと思います。ラッキーに…

風邪も幾分よくなったので、今日から学校へ。４日目にして初登校です。 さすがに今週初めて顔を出したので、「やめたのかと思った！」なんて言われました。多分ほとんどの人がそう思っていたと思うし、私も正直辞めたいです。でももう少し踏ん張ってみること…

初めて"今週のお題"にエントリー。今週は「2017年にやりたいこと」です。 新年が始まってもう１０日も経過しているなんて信じられないですが、まだまだ2017年は始まったばかり。気分は俄然新しいです。 【2017年にやりたいことリスト/2017年の目標】 ・毎日…

日本時刻９日に羽田空港を発ち、カナダ時刻９日にトロントに到着しました。 日本で最後に見た景色は、晴れの門出と言わんばかりの美しい光景。 当分の見納めにふさわしい綺麗な景色。日本に、空に、「がんばれ」って背中を押されているような気分になりまし…

明けましておめでとうございます。 来る新年、いよいよ２０１７年になりました。なんだか今年は安定した１年が過ごせそうな気がする、なぜなら数字の１７は私のラッキーナンバーだから。 ２０１６年は様々な分野で色々な経験ができた年でした。 生徒を指導す…